Internet e World Wide Web | Conceitos e Características

 

Eduardo Sousa  |  Paulo Martins  |  Pedro Silva

Deixamos em baixo o link para acederem ao nosso trabalho.

Deixem o vosso comentário...

http://prezi.com/gafe2-4i1q7n/tecnologia-educativa-trabalho/?kw=view-gafe2-4i1q7n&rc=ref-35023467

Internet e World Wide Web | Conceitos e Características

Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Tecnologias Educativas na Universidade do Minho - Instituto da Educação, sob a docência da professora doutora Clara Coutinho.

Anexos:

A Internet é o maior aglomerado de redes de comunicação que permite o acesso a informações e todo tipo de transferência de dados. Por definição é uma rede de computadores (rede de redes) a nível mundial, onde são disponibilizados serviços. É utilizado o protocolo TCP/IP. IP – Internet Protocol, oferece o serviço de rede. TCP: Transmission Control Protocol – oferece o serviço de transporte. A Internet distribui, através dos seus servidores, uma grande variedade de documentos, entre os quais formam a plataforma World Wide Web. Trata-se de uma infinita quantidade de documentos (texto e multimédia) que qualquer utilizador de rede pode aceder para consultar e que, normalmente, tem ligação com outros serviços de Internet. Estes documentos têm facilitado a utilização em larga escala da Internet em todo mundo, visto que por meio deles, qualquer utilizador com um mínimo de conhecimento de informática, pode aceder à rede.

Endereço IP é um endereço numérico, único na rede. São atribuídos às organizações pelos respectivos fornecedores de serviços. É constituído por 4 campos Que podem ter valores de 0 a 255, por exemplo: 192. 146. 7 . 6. à 192 é o numero fornecido pelo prestador de serviço: FCCN. 146 diz respeito à instituição que compra um endereço ao fornecedor de serviço. O 7 é o numero que identifica os servidores locais e finalmente o 6 o numero individual do computador.

Outros conceitos como Intranet – computadores ligados em rede numa empresa, universidade ou escola, com os mesmos protocolos da Internet.

ARPAnet –Nos anos 60 é criada a “Advanced Research Projects Agency Network”, Esta rede teve o seu berço dentro do Pentágono, ligava 4 computadores com o objectivo de investigação de sistemas distribuídos de computação e de ser um banco de provas de uma tecnologia de comunicação, capaz de funcionar mesmo que um hipotético ataque destruísse parte da sua infraestrutura.

NSFnet – Nos anos 80 é criada a “National Science Foundation Network” que disponibilizava à comunidade científica o acesso a centros de supercomputadores, provocando nas universidades uma enorme adesão à rede. Iniciada em 1985 para apoiar  e promover Ligações de rede avançadas nas Instituições de Pesquisa e Educação. Através da combinação de redes de alta velocidade ligação entre centros de supercomputadores e redes locais, a NSF criou uma rede de redes que servia como ponto central das ligações de rede nacionais, durante um período de desenvolvimento essencial e que deixou as bases para evolução até à Internet nos moldes em que a conhecemos.

WWW – Criada nos anos 90 pelo CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire), baptizada por Tim Berners-Lee. Foi desenvolvida para ser um repositório do conhecimento humano, que permitiria que colaboradores em locais distintos partilhassem as suas ideias e todos os aspectos do projeto comum. Após o seu estabelecimento em 1991 multiplicaram-se os servidores e clientes (browsers) e a www passou realmente a ser uma teia de informação com abrangência mundial. Utiliza uma estrutura cliente-servidor através de hipertexto distribuído e é acedida através da internet. O serviço é distribuído através da partilha de informação e programas a correrem em diversos computadores interligados, facultando a interação entre clientes e servidores. Comparado às enciclopédias e às bibliotecas tradicionais, a WWW permitiu uma extrema descentralização da informação e dos dados. Isso inclui a criação ou popularização de tecnologias como páginas pessoais, weblogs e redes sociais, no qual qualquer um com acesso a um navegador (um programa de computador para acessar a WWW) pode disponibilizar conteúdo.

A informação está estruturada em documentos HTML ( Hypertext Markup Language) e os clientes WWW (browsers) convertem o HTML em instruções para visualização de informação. Utiliza o protocolo http: (Hypertext Transfer Protocol) para transferência de informação hipermédia na WWW.

URL : Uniform Resource Locator       -        Ex: http://www.google.pt

O http refere se ao tipo de transferência de protocolo, o WWW ao browser usado, neste caso, world wide web, Google é o nome do domínio que se vai visitar e finalmente pt, o pais ou instituição designados.

O servidor é o computador e o Cliente os browsers (internet Explores, Chrome, Mozilla Firefox). O hipertexto é um texto que contem ligações a outras partes do mesmo texto ou a documentos exteriores. A leitura de um documento de hipertexto pode ser feita em qualquer ordem significativa para o leitor ( não sequencial).

Impacto da Internet na Sociedade

A Internet tem mudado a forma das pessoas se relacionarem, a maneira das empresas funcionarem e o modo de olhar para o mundo globalizado.

Nas empresas, a tecnologia trouxe o chamado “desemprego tecnológico”. Hoje muitas pessoas estão a perder o emprego por falta de conhecimentos sobre as tecnologias. Profissões outrora exercidas de uma forma, hoje exigem novos conhecimentos e profissionais que se adaptem às constantes mudanças mudanças que engloba.

“O analfabeto do século XXI não será aquele que não souber ler ou escrever, mais o que não puder aprender desaprender e aprender de novo.”

As novas tecnologias da informação têm proporcionado uma forma mais livre de comportamento do individuo, sendo responsáveis por mudanças culturais na sociedade e  massificando-as. Mas apesar dos avanços tecnológicos que trouxe, o acesso à Internet tem vindo a mostrar uma outra face da moeda, que não é tão positiva.

A Web 1.0 surgiu nos anos 90 e é lembrada, nos dias de hoje, como a grande biblioteca digital, um espaço de leitura. Foi a primeira geração de internet comercial e tinha como grande trunfo a quantidade de informações disponíveis.

Foi uma grande inovação na década, no entanto o conteúdo nela inserido era pouco interativo, pois o apenas usuário tinha no papel de mero espectador da acção que se passava na página que ele visitava, ou seja, não tinha autorização para alterar seu conteúdo, ao contrário do que acontece na atualidade, por exemplo com o site da wikipédia.

Web 1.0 foi um estágio inicial da evolução conceitual da World Wide Web, para o uso da web e sua interface com o usuário. Socialmente, os usuários só podem ver páginas web, mas não contribuem para o conteúdo das páginas. De acordo com Cormode, G. e Krishnamurthy, B. (2008): "os criadores de conteúdo eram poucos em Web 1.0 com a grande maioria dos usuários simplesmente agindo como consumidores de conteúdo". Assim, a informação não era dinâmica, sendo atualizado somente pelo webmaster (administrador). Economicamente, o lucro gerado desta web foi feito concentrando-se nas páginas mais visitadas. Tecnologicamente, Web 1.0 concentrava-se apenas na apresentação, não na edição/criação de informação, mais uma vez. Um exemplo de web 1.0 era o site www.terra.com.br.

As tendências da Web 1.0 incluíam as preocupações relativas à privacidade resultando num fluir de informação num só sentido através de sites “read-only” (só de leitura), ao contrário do que sucedera mais tarde na versão Web 2.0 que viria a ser como um blog, por exemplo, ou então um perfil no MySpace, em que os proprietários puderam atualizar frequentemente.

Assim, na Web 1.0 o usuário tem acesso à informação mas sem a possibilidade de alterar ou reeditar o seu conteúdo, ao contrário da 2.0 por exemplo, como foi referenciado em cima.

A Web 2.0 veio revolucionar a internet que passou de um espaço exclusivamente de leitura a um espaço de leitura,escrita, criação e partilha. Em 2004 Tim O’Reilly propõe o conceito de Web 2.0, como uma segunda geração de serviços da Internet que envolve um conjunto de tecnologias interativas e novas formas de utilizar a Web. Na Web 1.0 as pessoas tinham acesso à informação mas sem a possibilidade de alterar ou reeditar o seu conteúdo. Com as ferramentas da Web 2.0 as pessoas passam a ter um papel mais participativo podendo criar e publicar facilmente informação. Esta facilidade de publicar, possibilitou a criação de comunidades que se juntam em torno de um interesse ou um tema em comum. Com a Web 2.0 a comunidade escolar também entra num processo continuo de criação e de partilha. Assim, compreendemos que um aluno aprende melhor sendo um agente participativo e não meramente um espectador. Os dominios/Redes sociais da Web 2.0 que só funcionam online dependem principalmente do numero de utilizadores. Quanto maior for o número de utilizadores, maior serão os conteúdos e maior será a troca de informação. Alguns exemplos de sites que surgiram da Web 2.0 são, por exemplo: a wikipédia, onde o utilizador pode consultar e editar o seu conteúdo, acrescentando ou excluindo informações; Os Blogs, podem ser um espaço informativo ou mais pessoal; O google, como motor de pesquisa onde temos acesso a todo o tipo de informação; o Youtube, espaço de partilha multimédia, onde as pessoas podem subscrever e comentar os vídeos.